回憶復習鞏固，鍛煉表達能力。
發(fā)布時間:2023-05-23 16:52:09來源：魔方格
Scratch是一個全新的程序設計語言，學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學堂
實踐學習
博古通今| 課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
蘇州Scratch少兒編程班哪家靠譜?推薦小碼王少兒編程培訓機構。小碼王編程Scratch課程教學內容比較豐富，整體風格比較偏向卡通，非常符合孩子的認知能力以及學習的特點，通過Scratch創(chuàng)作音樂、動畫片、小游戲等，充分激發(fā)孩子對編程的興趣以及創(chuàng)造力。
小碼王Scratch少兒編程機構特色
1、采用分層教學的教學模式，階段式學習，擁有學習培訓老師，時刻跟蹤學習的學習效果。
2、溫故而知新的學習模式，幫助孩子提高學習基礎，掌握適合自己的學習能力和學習水平，促進基礎知識的學習和運用。
3、教育理念、師資團隊，強悍的教學實力，為學員們提供素質教育。
4、拓展孩子的邏輯思維能力，幫助孩子們養(yǎng)成主動思考的好習慣，提高自己的學習能力和學習效率。
Scratch編程語言的主要技能
1. 邏輯思維能力
邏輯思維能力是兒童發(fā)展的基本能力，是文理各的重要基礎。兒童編程可以對兒童進行正式的、系統(tǒng)的邏輯思維練習。在大量的問題解決和任務控制中，孩子會形成系統(tǒng)的、邏輯的解決方案。兒童編程不像邏輯訓練那么密集，但它更有趣，更容易被學生接受。
2. 創(chuàng)新和創(chuàng)造力
雖然現(xiàn)在很多孩子花很多時間與電腦互動，但他們沒有太多時間使用電腦來創(chuàng)造。兒童編程讓孩子們有機會從游戲玩家變成游戲開發(fā)者，從技術消費者變成技術創(chuàng)造者。在當今瞬息萬變的世界，沒有什么比創(chuàng)新更重要。
3. 解決問題的能力
程序的世界是開放的。掌握編程方法和邏輯思維，再加上正確引導孩子觀察和發(fā)現(xiàn)問題，他們就能創(chuàng)造出解決實際問題的程序。而不是停留在理論分析中。
課程：蘇州Scratch少兒編程課 學校： 蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓 咨詢：
