上海2024年碳排放管理師報(bào)名網(wǎng)站：碳排放管理師是不能通過(guò)個(gè)人報(bào)名的只能通過(guò)機(jī)構(gòu)集體報(bào)名，因?yàn)閳?bào)名以后是需要通過(guò)統(tǒng)一的線上培訓(xùn)后才能考試的，考試內(nèi)容包含《碳排放理論》和《碳排放管理實(shí)務(wù)》兩部分。綜合為一張?jiān)嚲磉M(jìn)行考試，由單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題組成，為150分，90分以上視為考試合格，較終成績(jī)換算為百分制。

碳排放管理師為什么會(huì)出現(xiàn)?

因?yàn)樵诮谌藗儼l(fā)現(xiàn)南大洋的碳吸收量相較于以前變得十分巨大，而我們都知道溫室效應(yīng)的起因就是人類過(guò)度的碳排放，但是南大洋每年能夠吸收高達(dá)5億噸的二氧化碳，這樣的數(shù)字還不夠讓人安下心嗎?

可惜的是，提出這樣想法的人忽略了一個(gè)重大的問(wèn)題，雖然南大洋每年能夠吸收5億噸的二氧化碳，但是我們?nèi)祟愃欧懦鰜?lái)的碳總量卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)數(shù)字的。

地球上的其他地區(qū)雖然也會(huì)對(duì)碳起到一定的吸收作用，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們現(xiàn)在所排放給自然的碳是無(wú)法被完全吸收的，所以說(shuō)在大氣中還是存留著許多我們?nèi)祟愃欧诺膮s未被吸收的碳。

這種二氧化碳留存在大氣中就會(huì)加劇溫室效應(yīng)和全球變暖，哪怕南大洋的碳吸收效率在近期得到了增長(zhǎng)也是杯水車薪，對(duì)于碳總量的制衡起不到什么太大的作用。

人類總是喜歡把簡(jiǎn)單的問(wèn)題想得十分復(fù)雜，但說(shuō)了這么多，其實(shí)想要解決溫室效應(yīng)，較簡(jiǎn)單的方法就是減少我們的碳排放量。因此有了碳排放管理師這個(gè)職業(yè)。

碳排放管理師培訓(xùn)內(nèi)容包括:

(1)認(rèn)證認(rèn)可在碳排放和碳減排中的地位和作用

(2)中國(guó)碳排放與碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析。

(3)中國(guó)碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施策略

(4)實(shí)施碳排放和碳減排認(rèn)證的政策建議和保障措施。

(5)二氧化碳排放峰值時(shí)碳中和的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

(6)企業(yè)碳排放管理

(7)能源管理體系與節(jié)能降碳

(8)碳交易政策和流程，綠色金融

碳排放管理師全國(guó)統(tǒng)一報(bào)名收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一覽表

(9)二氧化碳排放峰值、碳中和、應(yīng)對(duì)策略和實(shí)施路徑。

(10)地方(區(qū)域)二氧化碳排放峰值、碳中和管理和案例