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青島市南區雅思培訓
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青島市南ossd出國課程

發布時間:2023-06-01 16:33:28來源:魔方格

OSSD課程采用學分制教學體制,完成高中課程需修滿30個學分(18個必修課學分、12個選修課學分),此外,OSSD還采用科學的評分考核方式:平時成績+考試成績,更加關注學習過程,避免了應試教育帶來的弊端,幫助學生形成良好的學習習慣、給予學生更大的發展空間,為大學學習做好準備。

OSSD課程評分標準
01
70%平時表現
按時出勤情況
課堂互動參與
課后作業完成
隨堂及單元測驗
小組作業及演講
02
30%期末考試
在線考試形式
開攝像頭
中教監考
OSSD課程培養體系
國立大學 基本功提升
適應國外的課堂
ESL課程,提升聽說讀寫英語基本功。
 
 
延世大學 學科能力
提升課銜接各科知識點
學術英語:篇章理解能力、essay寫作。
數學課程:有理函數、多項式除法
 
頸慶熙大學 學分課提升
課堂輔助
復盤課知識點梳理
作業講解
 
高麗大學 學習能力
主動思考
自主學習
時間管理
 
 
 
 
OSSD留學服務流程

OSSD留學服務流程

  • 留學意向國家及解析評估
    01
  • 02
    留學申請背景方案制定
  • 留學規劃方案落地執行
    03
  • 04
    留學專屬文書撰寫
  • 留學申請提交及跟蹤
    05
  • 06
    留學簽證辦理
機構環境
教室
少兒主題教室
書架
 
新航道課程入學評估
  • 01

    能力診斷

    1對1入學診斷,定位薄弱項。

  • 02

    學習方案

    定制選修學科及課時。

  • 03

    流程規劃

    留學申請流程規劃指導。


OSSD 11/12年級設置為大學準備課程,尤其以12年級開設高等函數、微積分、高等化學/物理/生物、高階會計等大學基礎課程,是進入相應大學的必修課程,課程設置與大學課程緊密銜接。就讀OSSD課程,相當于在國內度過適應期,為未來留學打下堅實基礎,從本質上解決學生海外留學不適應的難題。下面讓我們看看青島市南ossd出國課程哪家好?

OSSD學生可申請美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、中國香港、新加坡、歐洲等國家及地區的大學,真正實現全球大學聯申。OSSD學生在就讀前可以根據未來的專業方向選擇課程,因此只需提前確定好自己的專業,并進行對應的課程選擇規劃即可。目前,美國、英國、加拿大、澳大利亞、中國香港等國家和地區接受高考成績+語言成績申請的大學數量有限,如果目標院校不接受高考成績,可以轉軌到OSSD課程,用OSSD成績進行申請。

新航道OSSD簡介

產品設置:新航道OSSD學分課(8學分)+留學申請。

合作中學:加拿大實體中學,如萬迪約克森中學/艾琳黛爾中學。

授課老師:加拿大外籍中學在職教師,全部持有OCT執照。

課時量:嚴格按照安省教育部規定110學時/門課。

班級容量:10-15人。

學習階段:1門課/月。

學習方式:線上學習。

學習反饋:每周至少2次學生服務群匯報。

適合學生:高二在讀今年暑假開始學習、高三在讀、高中畢業。

加拿大高中ossd申請英國大學

加拿大高中的ossd(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省頒發的高中畢業證書,其課程體系嚴謹、教學質量穩定,深受國際學生的青睞。而英國大學歷史悠久、學術水平極高,是世界知名的高等教育機構。因此,許多加拿大高中的ossd學生希望能夠申請英國大學繼續深造。

角度一:選擇合適的英國大學和專業

首先要確定自己想要申請的英國大學和專業。英國有數百所大學,不同的大學和專業要求和要求的入學標準也各不相同。因此,了解自己的興趣愛好和實際情況,選擇適合自己的大學和專業至關重要。尤其是英國的專業劃分和班級形式與加拿大有所不同,需要特別注意。

角度二:考慮申請的時間和方法

英國大學的申請周期通常在十月左右開始,而加拿大的高中本科課程是在六月份結束。因此,對于加拿大高中ossd學生來說,在確定好自己想申請的英國大學和專業后,盡早計劃申請時間和方式,以免錯過申請時間。同時,根據自己的情況和選擇的大學,嘗試不同的申請方式,如直接申請或申請研究生課程的方式,選擇適合自己的申請方式。

角度三:準備一份完整的申請文件

英國大學通常要求申請人提供完整的申請文件,包括學生的個人簡歷、英語水平證明、高中證書、推薦信等材料。因此,加拿大ossd學生需要提前準備一份完整的申請文件,確保無誤無漏。需要注意的是,英國大學通常要求提前遞交申請文件,因此需要提前制定好申請文件準備計劃。

角度四:提高英語水平,減輕語言障礙

英語是通往英國大學的通行證,因此加拿大ossd學生需要有一定的英語水平,才能更好地與英國大學的教授和同學交流。可以參加雅思考試或托福考試,提高英語水平,并嘗試與英語母語人士進行交流,減輕語言障礙。

角度五:鍛煉自己的非學術能力,增加申請競爭力

英國大學注重學術能力,但也非常注重學生的非學術能力,比如社會實踐、領導才能、團隊協作等。因此,加拿大ossd學生在加拿大的高中教育期間,應多參加一些社會實踐和團隊活動,如學生會或志愿者活動,以增加自己的非學術能力和競爭力。

課程:合肥經開新航道OSSD課程 學校: 青島市南區雅思培訓 咨詢:

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